Рекомендации педагогам. Формирование самооценки учащихся:
1. Помогайте ученику поверить в себя и свои способности; 2. Помогайте избежать ошибок; 3. Поддерживайте при неудачах; 4. Ознакомьте родителей […]
Читать далее →МАОУ МСОШ №1 имени В. Р. Гласко
1. Помогайте ученику поверить в себя и свои способности; 2. Помогайте избежать ошибок; 3. Поддерживайте при неудачах; 4. Ознакомьте родителей […]
Читать далее →На основании плана внутришкольного контроля была проведена диагностика уровня развития самооценки обучающихся 2-3 классов. Дата проведения: 25.01.2022. Цель: выявление уровня […]
Читать далее →1.Старайтесь не оберегать ребенка от повседневных дел, не решайте за него его же проблемы, но и не перегружайте его. Ребенок […]
Читать далее →Цель: определить уровни таких психических свойств, как тревожность, фрустрация, агрессивность, ригидность. Тревожность – это индивидуальная психическая особенность, проявляющаяся в склонности человека […]
Читать далее →Важно помнить, что в Интернете есть свои правила и границы, свои«НЕЛЬЗЯ!», «ОСТОРОЖНО!», МОЖНО!»: НЕЛЬЗЯ! Всем подряд сообщать свою частную информацию […]
Читать далее →Общие правила поведения: 1. Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий, чистый, опрятный, снимает в гардеробе […]
Читать далее →Ученик имеет право: 1. Право на получение бесплатного образования в соответствии […]
Читать далее →Учителям: 1. Укрепить самооценку выпускника. 2. Помочь подростку поверить в себя и свои способности. 3. Помочь избежать возможных ошибок. 4. […]
Читать далее →