Архивы рубрики: Методические материалы преподавателей

Программа внеурочной деятельности «В мире логики»

МОУ «Могойтуйская средняя общеобразовательная школа №1 Программа кружка « В мире логики» Срок реализации: 1 год Руководитель: : Гомбоева Д.Ц учитель начальных классов пгт. Могойтуй 2016-2017 учебный год

Программа внеучебной деятельности «Я- исследователь»

МОУ «Могойтуйская средняя общеобразовательная школа №1» Программа по внеучебной деятельности «Я- исследователь» (для детей 7-8 лет) п. Могойтуй 2016 год

Мастер — класс по составлению нелинейного расписания

Мастер-класс по нелинейному расписанию

Использование технологии развития критического мышления для формирования и развития субъектной позиции ученика при изучении английского языка»

  Дашинимаева Цындыма Эрдынижаповна, МОУ «Могойтуйская СОШ№1» п.Могойтуй учитель английского языка В данной статье обоснована необходимость использования технологии развития критического мышления для формирования и развития субъектной позиции школьника. Автор раскрывает понятие критическое мышление, сущность технологии в методическом и технологическом аспектах, 

Проектные задачи как одна из форм организации учебного процесса при реализации ФГОС

 В данной статье рассматриваются проектные задачи как новый вид задач, применяемых в учебном процессе. Проектные задачи являются одной из эффективных форм создания условий, максимально приближенных к реальной жизни и позволяющих оценить не только предметные умения учащихся, но и метапредметные результаты.

Инновационный проект «Формирование читательской компетенции младшего школьника»

  Актуальность   Освоение социокультурного пространства чтения необходимо для общения людей в современных информационных условиях, которые обновляются быстрее, чем происходит массовая адаптация к ним. Каждый человек должен уметь работать с разнородной информацией при решении социальных, профессиональных, личностных проблем. Большинство умений

ПРОЕКТ «ПОУРОВНЕВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ 6-8 КЛАССОВ ПО ГЕОГРАФИИ»

  ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ПРОЕКТА, ВЕДУЩИЕ ИДЕИ И ЦЕЛИ Проблема качества образования в России в последние годы вызывает пристальное внимание специалистов, ученых и практических работников, работающих в области образования. Это внимание обусловлено переходом к новой модели устойчивого развития, в которой ведущим

ПРОЕКТ«РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ»

  Актуальность. В настоящее время выдвигаются новые требования к образовательным достижениям выпускников школ, в связи с чем происходят значительные изменения в содержании образования, о чем говорят, в частности, новые образовательные стандарты. Поэтому естественно, что на эти изменения должны отреагировать и

Инновационный проект «Решение метапредметных задач повышенной сложности по химии»

Введение        Метапредмет — учебный предмет нового типа, в основе которого лежит мыследеятельностный тип интеграции учебного материала. Метапредметы— это новая образовательная форма, которая выстраивается поверх традиционных учебных предметов, это учебный предмет нового типа, в основе которого лежит мыследеятельностный тип интеграции

ПРОЕКТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ«ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА»

  На современном  этапе развития и модернизации образования  приоритетное значение среди образовательных результатов придается сформированности ключевых компетентностей школьников. При этом практически все классификации ключевых компетентностей среди ценностно-смысловых, общекультурных, учебно-познавательных, социально-трудовых, коммуникативных компетентностей, компетенции личностного совершенствования особо выделяют информационную компетентность. И

Brian Burns Authentic Jersey  Bobby Okereke Jersey